Action et cinéma en classe de FLE

À l’occasion de Festival de Cannes, nous avons décidé de consacrer ce nouveau billet, au cinéma. Cette année, c’est la 71ème édition et elle se déroulera du 8 au 19 mai. Le cinéma en classe de FLE, c’est un excellent support d’apprentissage et ça peut aussi constituer un projet de classe très motivant.

Le vocabulaire du cinéma 

On proposera diverses activités/jeux en classe autour des mots se rapportant au cinéma. Continuer la lecture

La bande dessinée ? On adore !

Il faut l’avouer, la lecture en langue maternelle est souvent une activité fastidieuse pour les apprenants alors lorsqu’il s’agit de lire dans une langue étrangère, c’est encore pire. Une des solutions peut être la bande dessinée ! Leur faire découvrir cet art en français est très ingénieux ! Tout d’abord c’est culturel, on ne peut pas ne pas aborder la BD en classe de FLE puisque c’est l’art francophone par excellence. En France, il faut savoir que la bande dessinée fait partie des programmes scolaires français, pour le primaire.

Qu’est-ce qu’une BD ?

La bande dessinée est considérée comme un art, c’est d’ailleurs le neuvième art. La réception est double lorsque l’on lit une bd, elle est à la fois visuelle et textuelle. En effet, la force de la BD passe avant tout par ses dessins et donc le pouvoir des images !

Détour par le festival

Dans quelques jours, du 25 au 28 janvier, aura lieu la 45ème édition du festival de BD d’Angoulême. Pour en savoir plus, consultez ce document présentant le festival année après année. Vous pouvez découvrir mais aussi suivre l’essentiel du Festival sur la chaîne YouTube. Et finalement, n’oubliez pas de visionner, en classe, la programmation 2018 :

Pour en savoir plus, voici quelques pistes pour la classe de français …

À eux de jouer !

Pour travailler à partir d’une vidéo, je vous conseille celle-ci qui est très bien expliquée et très accessible :

Et après tout ça, qui sait, nos élèves deviendront peut-être des amateurs de BD ?!

Bonne semaine à tous 😉 !!

Le cinéma et son festival du film de comédie de l’Alpe d’Huez

Le cinéma en classe de FLE : tout un programme, n’est-ce pas ? À l’occasion du festival international du film de comédie de l’Alpe d’Huez, nous allons nous intéresser au 7ème art pendant quelques séances, en classe.

Le cinéma : Que connaissent vraiment nos élèves au sujet du cinéma ? Est-ce qu’ils manient le vocabulaire de base ? Pour le savoir, on leur posera des petites questions pour connaitre la situation générale :

  • Allez-vous au cinéma ?
  • À quelle fréquence ?
  • Vous préférez les films ou les séries ?
  • Vous les regardez à la maison ? Comment ?
  • Quels genres de films connaissez-vous ?
  • Quel est votre genre de film préféré ?
  • Savez-vous qui a inventé le cinéma ?
  • Connaissez-vous des acteurs/actrices français ? Lesquel(le)s ?
  • Regardez-vous des films en VO ?

Posez les questions aux élèves, ils répondent, font des phrases et vous en profitez pour apporter des infos supplémentaires. Et comme la comédie est le type de films préféré des Français, on va justement s’y intéresser puisque dans quelques jours débutera le Festival international du film de comédie de l’Alpe d’Huez.

Un festival pas comme les autres…

Il y a tout juste un an, le Festival fêtait ses 20 ans ! Plusieurs films y ont été découverts en avant-première comme le film « Bienvenue chez les Ch’tis ». C’est aussi un tremplin pour de nombreux comédiens. C’est un des seuls festivals en Europe qui a pour thématique la comédie. Dans une ambiance conviviale, les projections se succèdent et on peut signaler une autre particularité : l’accès y est libre (dans la limite des places disponibles).

Consultez le programme de cette année en classe. Pour cette nouvelle édition, l’humoriste et comédien Franck Dubosc assume le rôle de Président du jury.

Des projets collectifs autour du cinéma.

Une fois que le vocabulaire semble plus ou moins maitrisé et qu’on a transmis à nos élèves quelques références culturelles, on peut organiser un projet autour du cinéma. Selon le projet que l’on choisira (ou que chaque groupe choisira), il nous occupera plus ou moins de temps dans l’année. On peut leur proposer de choisir entre :

–        un micro-trottoir : faites-leur écouter des exemples de micros-trottoirs – analyser-les – à leur tour les élèves écrivent le scénario et les questions qu’ils poseront à leurs camarades – réalisation du micro-trottoir et enregistrement – analyse des réponses en groupe – écoute de l’extrait en classe puis présentation des résultats.

–        un concours de courts métrages : les élèves, par groupe, choisissent un thème et écrivent le synospis (ouverture, déroulé, événement(s), chute) – ils découpent leur film en scènes et en séquences – puis finalement ils réaliseront le tournage puis le montage. Voici quelques idées qui pourront vous aider à leur transmettre quelques notions (même s’ils s’y connaissent certainement mieux que nous).

Les films français ont la cote, la fréquentation des salles bat son plein ! Profitez-en pour faire l’éloge des films français et pourquoi pas transformer votre salle de classe en salle de cinéma de temps en temps 😉.

Évènements culturels à ne pas manquer en janvier !

Puisque la culture doit être au cœur de nos cours de FLE et puisque nous sommes tous des amateurs de culture française, le billet de cette semaine nous permet defautes typiques des hispanophones en français parler d’Art avec une majuscule. Nous allons découvrir ou redécouvrir deux évènements culturels français, à ne pas manquer en janvier ! Il s’agit de deux festivals (notez au passage le pluriel du mot « festival »), l’un de cinéma et l’autre de bande dessinée. Vous voyez de quoi je veux parler ?

Avant de rentrer dans le vif du sujet en classe, vous pourrez proposer à vos élèves, cette activité préalable : commencez par demander à vos élèves, quels sont les différents arts ? Savent-ils répondre ? Ils les énumèrent. Vous les notez au tableau. Afin de les aider, vous leur indiquer de penser d’abord aux arts les plus anciens. Il est peut-être plus simple de proceder par ordre chronologique. Continuer la lecture

La culture française par le cinéma

La culture française par le cinémaS’il y a un mois de l’année fait pour parler de cinéma et, si possible, de cinéma français et/ou francophone à nos élèves, c’est bien le mois de mai, le mois du Festival de Cannes ! La culture française et francophone doit être une partie intégrante de nos cours de français, la connexion avec le réel est essentielle pour un apprentissage gagnant !

Pour aborder ce large thème, je vous propose de mener l’enquête en classe, ou plutôt que vos élèves réalisent eux-mêmes un petit sondage. Vous pouvez leur suggérer une liste de questions et ils travaillent en groupe, échangent et répondent aux questions. Regardez-vous des films ? Êtes-vous plutôt film ou plutôt série ? Quel genre de film préférez-vous ? Allez-vous souvent au cinéma ? Tous les combien ? Combien coûte une place de cinéma ? Trouvez-vous que c’est cher ? Quel jour ont lieu les sorties ciné en France ? Et en Espagne ? Quels films français connaissez-vous ? Continuer la lecture