À la découverte de la France ! Étape 9 : Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées

À la découverte de la France ! Étape 9 : Languedoc-Roussillon-Midi-PyrénéesNous accueillons un nouveau mois, un mois important car c’est le mois du début de l’été, le mois de la fête de la musique et aussi la fin de l’année scolaire ! Mais c’est surtout l’heure d’une nouvelle étape de notre tour de France des nouvelles régions, étape nº9 : la région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées. Nos fidèles lecteurs savent que nous commençons chaque découverte d’une nouvelle région par un petit « brainstorming » en classe. Pour rendre l’activité encore plus ludique, essayons d’en modifier les règles : vous formez des équipes, vous donnez le sujet (soit le nom de la région, soit en montrant sur la carte où se situe cette région) et puis le jeu commence : les équipes, à tour de rôle, donnent un mot qui caractérise la région en fonction de ce qu’ils savent. Les élèves se concertent, il y a un vrai travail de groupe et, en prime, l’effet de compétition saine qui motive vraiment les élèves !

Un peu… de gastronomie : et en parlant de gastronomie, il n’y a aucun doute sur le fait que les spécialités culinaires de cette région sont variées et typique du sud, de cette région ensoleillée. Cependant, nous faisons aussi référence ici à une région viticole, le vin du Pays d’Oc revendique sa première position mondiale en terme de production de vin. Cette première place varie au fil des ans, mais la France rivalise toujours avec l’Espagne et l’Italie pour occuper la tête du classement. Lire la suite

La culture française par le cinéma

La culture française par le cinémaS’il y a un mois de l’année fait pour parler de cinéma et, si possible, de cinéma français et/ou francophone à nos élèves, c’est bien le mois de mai, le mois du Festival de Cannes ! La culture française et francophone doit être une partie intégrante de nos cours de français, la connexion avec le réel est essentielle pour un apprentissage gagnant !

Pour aborder ce large thème, je vous propose de mener l’enquête en classe, ou plutôt que vos élèves réalisent eux-mêmes un petit sondage. Vous pouvez leur suggérer une liste de questions et ils travaillent en groupe, échangent et répondent aux questions. Regardez-vous des films ? Êtes-vous plutôt film ou plutôt série ? Quel genre de film préférez-vous ? Allez-vous souvent au cinéma ? Tous les combien ? Combien coûte une place de cinéma ? Trouvez-vous que c’est cher ? Quel jour ont lieu les sorties ciné en France ? Et en Espagne ? Quels films français connaissez-vous ? Lire la suite