Vive les vacances !

Chers / Chères professeur(e)s de français,

Un des moments les plus attendus de l’année est arrivé : les vacances d’été mieux connues sous le nom de grandes vacances !

C’est le moment de vivre à un autre rythme, de tout oublier et de recharger les batteries ! Que la langue française vous accompagne ou pas, profitez au maximum ! Toute l’équipe de PearsonFLE vous souhaite de très bonnes vacances !!!

On vous donne rendez-vous au mois de septembre.

Et pour rester connectés, retrouvez-nous sur Twitter : @PearsonFLE et notre site de FLE.

Quelques recommandations pour rester connectés au français cet été !

Le mois de juin se termine, les élèves sont en vacances et vous presque (enfin sauf pour les enseignants « réquisitionnés » pour faire partie du jury : année de concours oblige, n’est-ce pas !). Quoiqu’il en soit, si vos vacances ne sont pas planifiées (ou pas complètement), c’est le moment de le faire ! Pour notre dernier billet FLE de l’année scolaire, voici quelques recommandations pour rester « connectés » au français cet été ! Enfin, pour ceux qui souhaitent le rester 😉 Que vous partiez en France ou que vous restiez chez vous, je vous propose quelques idées. Bonne lecture !

Vacances « on oublie tout » ou vacances « connectées » ? telle est la question.

Continuer la lecture

Des événements sportifs qui marquent l’été !

Ça y est cette semaine c’est l’été et la fête de la musique, n’oubliez pas notre billet publié à ce sujet, il y a quelques semaines. Les événements sportifs ne manquent pas ! Pour finir l’année, on peut jouer autour du thème du sport et de ces deux événements sportifs d’actualité : la Coupe du monde de football et le Tour de France. Un peu de sport pour bien commencer l’été ça ne peut pas faire de mal !!

Les sports et les sportifs : Qui pratique un sport dans la classe et lequel ? Posez la question à vos élèves et revoyez ainsi du vocabulaire ! Inventez un petit jeu, passez par le mime, amusez-vous à classer les sports : sports de balles, sports individuels, sport d’équipe, sports d’extérieur et sports d’intérieur, etc. Vous avez le choix !

  • Je joue au foot – je suis footballeur.
  • Je fais du basket – je suis basketteur.
  • Je fais de la natation – je suis un nageur.
  • Je fais du vélo – je suis un cycliste.

Créez des jeux de questions-réponses :

La Coupe du monde de football : Qui a inventé la Coupe du monde de football ? (Jules Rimet) – De quelle nationalité était-il ? (français) – Quand a eu lieu la première Coupe du monde ? (1930) – Qui sont les joueurs français ? (Ça, ils savent !!!) – Comment appelle-t-on l’équipe de France ? (les Bleus) – La France a-t-elle déjà remporté une Coupe du monde ? (Oui, en 1998, il y a tout juste 20 ans !, elle était organisée en France ! On en parle beaucoup en France) – Où a lieu la Coupe du Monde cette année ?(en Russie).

Voici un 2 en 1 : la Marseillaise chantée par Nolwenn Leroy à l’équipe de France gagnante de la Coupe du Monde 98, il y a quelques jours à l’occasion du match en l’honneur des 20 ans de la victoire française :

Le Tour de France : Qui est l’initiateur du Tour de France ? (Georges Lefèvre) – De quelle nationalité était-il ? (français) – Quand a eu lieu le premier Tour de France ? (1903) – Comment appelle-t-on aussi le Tour de France (la Grande Boucle) – À quelle période de l’année a-t-il lieu ? (au mois de juillet) – Citez des villes départ ou arrivée du Tour 2018. (voir la carte).

Laissez-les faire une petite recherche, ils seront surpris d’apprendre que ce sont deux Français à l’origine de ces deux grands événements sportifs à l’échelle internationale.

Jouez à faire des pronostics en classe : Qui sont les favoris ? Quelles équipes participent ? C’est une bonne manière de revoir les pays et les nationalités en contexte ! Voyez du vocaulaire différents, que l’on n’a pas l’habitude d’aborder pendant nos cours surtout : parier – faire un pari – mon pronostic pour … – pronostiqueur – parieur – je suis supporter/supportrice de … . Terminer par faire un vote.

Voici d’ailleurs une petite vidéo appropriée :

Bonne semaine et supportez l’équipe de France : Allez les Bleus !!

Idées de formation pour enseignants de français pour cet été

Les vacances sont bientôt là, une nouvelle année scolaire à ajouter au compteur ! C’est presque l’heure de dresser le bilan de l’année écoulée. C’est aussi le moment d’organiser ses vacances : Alors, vacances relax et/ou formation ? L’été nous offre la possibilité de tout faire n’est-ce pas ? Et en partant à l’étranger, on peut même allier les deux : vacances-plaisir et vacances « studieuses » (même si c’est un grand mot…). Lisez ce billet pour avoir quelques idées de stages et de formations de français pour cet été.

 

Continuer la lecture

Et si on préparait notre fête de la musique en classe ?

C’est bientôt l’été et comme vous le savez bien sûr, le 21 juin c’est aussi la fête de la musique en France, mais aussi dans le monde entier ! Il s’agit d’une initiative française qui a été lancée en 1982 et qui, depuis cette date, ne cesse de grandir et de s’étendre dans toujours plus de pays ! La fin de l’année est proche, on peut travailler différemment, alors je vous propose une dernière initiative sympa qui vous prendra plusieurs séances : Et si on préparait notre fête de la musique en classe ? 

On montera ce projet de fin d’année, en collaboration avec le professeur de musique bien évidemment ! Et de notre côté, les activités seront pensées de manière à réviser les aspects communicatifs et linguistiques travaillés tout au long de l’année. Eh oui, c’est aussi l’intérêt de ce genre d’initiative : on révise malin, en s’amusant !

En classe : 

Afin d’en savoir plus sur le thème de l’activité, on pourra préparer un petit quiz qui permettra à la fois aux élèves de jouer et d’apprendre beaucoup de choses sur la fête de la musique ! Ensuite, sur Internet, vous pouvez trouver de nombreux documents audiovisuels à visionner en clase ou à la maison, sur le thème de la musique et les jeunes.

Quelques idées d’activités à réaliser en groupe :

  • Faire une liste des bonnes raisons de fêter la musique.
  • Faire une liste des bienfaits de la musique.
  • Préparer une affiche personnalisée pour annoncer notre fête de la musique.
  • Préparer une enquête pour savoir qui chante, qui joue d’un instrument, lequel ? Quel instrument est le plus pratiqué dans la classe (ou dans l’établissement) ? etc.
  • Préparer une autre enquête, mais cette fois sur les genres musicaux.
  • Faire un vote pour la chanson de l’année ! (le chanteur, la chanteuse, le groupe, etc.)
  • Faire une playlist de la classe.
  • Choisir une chanson, modifier les paroles, et l’apprendre pour le jour J.

Le jour J :

Choisissez un jour, mettez-vous d’accord avec le professeur de musique, le chef d’établissement car ça peut être aussi une grande fête de toute l’école/collège/lycée. On pourra bien entendu organiser un mini-concert où les élèves chanteront, joueront d’un instrument, présenteront leurs travaux…

Et pour finir en musique, une chanson que j’adore (un chanteur que j’adore) et qui parle justement de MUSIQUE !

Allez, préparez-vous et faites la fête en musique !

Des idées de jeux pour la fin de l’année !

Le mois de juin approche à grands pas, il ne nous reste plus que quelques semaines de cours. Il va commencer à faire chaud, l’été approche, et en classe, ça se ressent, n’est-ce pas ? Pour terminer en beauté, je vous propose des idées de jeux pour la fin de l’année et une série d’activités ludiques qui rendront nos dernières séances plus légères. Attention, ça ne veut pas dire qu’on ne travaille plus, non, non, au contraire, on va justement pouvoir être plus détendus et se permettre de faire des activités différentes sans le stress de se dire « je dois terminer le programme ! ». Voici quelques idées qui, je l’espère, germeront et seront le point de départ d’autres idées brillantes !

  • On joue numérique et on révise malin avec Kahoot / Plickers
  • On lit et on s’affronte par équipe avec Rallye lecture – aller lire dans la cour, sous un arbre…
  • On chante et on mise sur la découverte (exemples – karaoké) : chaque élève doit chercher (à la maison) sur internet une chanson, un bref résumé du sens de celle-ci et une courte présentation du chanteur. En classe, on écoute les chansons et les mini exposés. Le fait que ce soit eux qui fassent découvrir des chansons à leurs camarades, ils adorent ! Pour la classe c’est une découverte, mais parfois pour nous, enseignant(e)s aussi. En effet, certains de mes élèves m’ont souvent surprise en me faisant écouter des chansons que je ne connaissais même pas ! (surtout quand on a des amateurs de rap par exemple dans la classe et ça arrive assez souvent ! Ils sont incollables sur certaines choses, il suffit de forcer un peu les choses pour mieux les connaitre ! Ils sont incroyables ces élèves ! La musique est un bon moyen de motiver nos troupes !!).
  • On regarde des vidéos : exemples de films sympas pour finir l’année.
  • On joue « classique » et on s’amuse : jeux de société (donner des exemples) On mise sur des jeux de société classiques, dans lesquels il y a un minimum d’échanges en français. On forme des groupes et les jeux circulent de tables en tables : les jeux de sept familles (révision de la famille, des professions, tout dépend de la thématique du jeu, il en existe tellement !) – le jeu du Qui est-ce ? (révision de la description physique) – le jeu du touché-coulé (révision des lettres et des nombres) – le jeu du loto (pour réviser les nombres ou du vocabulaire spécifique) – le jeu Dobble (pour réviser du vocabulaire, c’est pareil, il en existe beaucoup et on peut même le créer soi-même ! Voici justement un lien vers un site qui propose justement d’adapter ce jeu à des fins pédagogiques en classe de langue.
  • Ce que j’aime aussi faire quand l’année se termine, c’est reprendre les thèmes lexicaux travaillés pendant l’année et inventer un jeu pour chacun d’eux: un jeu dans lequel toute la classe participe, en groupe ou individuellement, un jeu dans lequel les élèves doivent bouger dans la classe (je suis une grande fan de l’apprentissage en mouvement vous le savez bien 😉 ).


Conclusion : J’espère que ces propositions vous ont plus et vous donneront d’autres idées à développer ! D’ici là, créez et surtout amusez-vous bien !

Ajaccio : étape nº13 de notre tour des capitales des nouvelles régions

Nous voilà arrivés à la fin de notre tour des capitales de nouvelles régions. Comme il fait beau, ça sent la fin de l’année, nous avons choisi de déposer nos valises à Ajaccio. Quelle belle destination la Corse, n’est-ce pas ? Et pour ceux qui ne connaissent pas, suivez le guide et vous aurez sans doute à la fin de ce billet, envie de programmer une prochaine escapade, en Corse ! Rappelez-vous, nous avions publié un billet sur la Corse lors de notre série sur les nouvelles régions de France. Continuer la lecture

Jouons avec les expressions idiomatiques !

Il y a des sujets qui rendent le cours du français plus marrant, plus attractif et plus motivant et c’est le cas des expressions idiomatiques. Si le sujet en lui-même n’inclut rien de tout ça, il faudra essayer de trouver la manière de rendre le sujet intéressant, ludique et amusant si possible (rappelez-vous notre billet sur l’importance du rire et de la bonne humeur en classe !). Bref, cette semaine, nous nous intéressons aux expressions idiomatiques et on est sauvés j’ai envie de dire puisque c’est un sujet suffisamment drôle ! Continuer la lecture

Action et cinéma en classe de FLE

À l’occasion de Festival de Cannes, nous avons décidé de consacrer ce nouveau billet, au cinéma. Cette année, c’est la 71ème édition et elle se déroulera du 8 au 19 mai. Le cinéma en classe de FLE, c’est un excellent support d’apprentissage et ça peut aussi constituer un projet de classe très motivant.

Le vocabulaire du cinéma 

On proposera diverses activités/jeux en classe autour des mots se rapportant au cinéma. Continuer la lecture

Journée du rire ! Et si on riait pour mieux apprendre ?

Je dis souvent que tout est dans l’attitude, alors sourire, oui, dès que possible ! Mais rire, est tout aussi important. Rire en salle de classe peut représenter tout le contraire d’un contexte scolaire studieux et laborieux. En effet, certains pensent encore de nos jours que pour une bonne discipline en classe, la meilleure arme est une attitude sérieuse. Quel dommage… Aujourd’hui, nous avons justement voulu prouver le contraire. Le 6 mai, c’est la journée mondiale du rire et à cette occasion, nous allons créer un climat de classe détendu : et si on riait pour mieux apprendre ? Poursuivez la lecture et expérimentons le rire avec nos élèves, les bienfaits sont garantis ! Continuer la lecture